Bilgikisi, önemli kişilerin eserlerini, kavramlarını ve düşünme biçimlerini modelleyerek gençlerin onlara kaynaklı, sınırı belli ve eğitim odaklı sorular sorabilmesinin temelini atar.

Bilgikisi, bir kişinin “cevap veren avatarı” olmaktan önce onun fikriyatını düzenli, denetlenebilir ve eğitim odaklı bir yapıya dönüştürür.

Kaynak ve sınır ilkeleri

Yaklaşım

Fikirleri metinlerden haritaya taşır.

Her kişi için eserler, konuşmalar, tarihsel bağlam, ana kavramlar ve tartışma hatları ayrı katmanlarda işlenir. AI deneyimi bu katmanların üstünde çalışır.

01

Kaynak birikimi

Kitaplar, makaleler, söyleşiler ve güvenilir arşivler kişi dosyasında toplanır.

02

Düşünce haritası

Kavramlar, dönemler, etkiler ve temel önermeler ilişkisel bir yapıya yerleştirilir.

03

Danışma katmanı

Öğrenci soruları, kişinin kaynaklı fikir örgüsü ve üslup özellikleri dikkate alınarak yanıtlanır.

Kişi katmanları

Vefat etmiş ya da geniş külliyat bırakmış kişiler için.

Bilgikisi, yaşayan veya vefat etmiş önemli düşünce insanlarını aynı ciddiyetle ele alır: kişinin üretimi yeterince geniş, doğrulanabilir ve öğrencinin eğitimine katkı verecek nitelikte olmalıdır.

İlber Ortaylı Tarih, imparatorluk mirası, şehir ve kurum kültürü
Cemil Meriç Doğu-Batı düşüncesi, entelektüel sorumluluk, dil
Halil İnalcık Osmanlı tarihi, arşiv yöntemi, devlet ve toplum
Doğan Cüceloğlu Psikoloji, iletişim, aile, eğitim ve insan ilişkileri

Öğrenci deneyimi

Soru sorulur, bağlam gösterilir, düşünme yolu açılır.

Soru

“Bu konuya hangi tarihsel mercekten bakmalıyım?”

Bilgikisi yanıt akışı
  • Kavramı tanımlar ve döneme yerleştirir.
  • Kişinin ilgili eserlerinden düşünce hattı çıkarır.
  • Karşı görüşleri ve tartışmalı noktaları ayırır.
  • Öğrenciye okumaya devam edeceği kaynak yönü verir.

İlke

Temsili net, sınırı açık.

Bilgikisi, kişinin kendisiymiş gibi kesin iddia kurmaz; kaynaklı fikriyat temsilini ve eğitim amaçlı yorum alanını ayırır.

Yanıtlar, mümkün olduğunda dayandığı metin hattını ve hangi çıkarımın Bilgikisi tarafından yapıldığını görünür kılar.